« Les enfants voient. Les enfants font ». Si vous n’avez pas vu cette publicité américaine, je vous suggère de prendre quelques secondes pour la visionner avant de reprendre la lecture de cet article.
La plupart d’entre nous résument l’apprentissage à l’enseignement. Ce qui est enseigné est appris. Ce qui est appris est enseigné.
C’est pourquoi partout où il y a un besoin d’apprentissage, nous avons des infrastructures dédiées à l’enseignement. Mais est-ce que l’apprentissage et l’enseignement ont réellement une relation si simple, voir exclusive ?
Il y a beaucoup de choses que les enfants apprennent qui ne sont pas enseignées et, bien souvent, on se demande où ont-il bien pu apprendre ces choses – bonnes et mauvaises. La réponse est qu’ils l’apprennent de nous. Nous leur apprenons des choses sans le savoir. C’est ce qu’on appelle l’enseignement involontaire.
Les enfants n’ont pas besoin d’être dans un contexte particulier pour apprendre. Ils sont très attentifs. Ils apprennent des choses juste en regardant. Si vous dites désolé sans être apologétique, si vous dites merci sans être reconnaissants, alors les enfants apprennent à dire ces choses sans sentir de regret ou de gratitude.
Peut être vouliez-vous simplement leur donner l’exemple des bonnes manières, mais les enfants apprennent ce qu’ils voient.
L’enseignement involontaire met beaucoup de responsabilité sur nous, notre comportement et notre caractère.
Cela exige un changement de paradigme dans notre façon de penser – de la personnalité morale au caractère éthique.
Nous sommes étudiant et enseignant tout le long de notre vie, indépendamment du fait que nous avons l’intention de l’être ou non.
Et vous, qu’est-ce que vos enfants apprennent de vous?
Laisser un commentaire